Matura ustna - teksty ikonograficzna dla klasy drugiej


Grupa 1

W jakim celu twórcy wykorzystują w swoich tekstach motyw "theatrum mundi"? Omów zagadnienie, odwołując się do obrazu "Lalkarz" Cypriana Noconia oraz wybranych tekstów kultury.



Grupa 2


Wyjaśnij, w jaki sposób twórcy w swoich dziełach przedstawiają wpływ postępu cywilizacji na relacje międzyludzkie. Odwołaj się do grafiki Pawła Kuczyńskiego oraz do wybranych tekstów literackich. 


 
Grupa 3.


Wyjaśnij, w  jaki sposób postęp cywilizacyjny wpływa na życie człowieka. Odwołaj się do grafiki Pawła Kuczyńskiego oraz do wybranych tekstów literackich.


Grupa 4.

Wyjaśnij, jaką rolę w życiu człowieka odgrywają książki. Odwołaj się do grafiki Quinta Buchholza oraz do wybranych tekstów literackich.


Grupa 5.
Relacje międzyludzkie. Omów zagadnienie na podstawie obrazu Sławka Grucy Portret rodzinny oraz wybranych utworów literackich.


Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Matura ustna - teksty ikonograficzne dla klasy pierwszej

Obraz
Praca w grupach Grupa 1 Jak twórcy ukazują ból po stracie bliskiej osoby? Odwołaj się do załączonego obrazu Frederica Leightona " Orfeusz i Eurydyka " oraz innych tekstów kultury. Grupa 2 Jakie wizje miasta można odnaleźć w sztuce i literaturze? Omów zagadnienie, odwołując się do obrazu "Paryż widziany z okna" Marca Chagalla oraz wybranych utworów literackich. Grupa 3 „ Człowiek człowiekowi wilkiem ”. Czy zgadzasz się ze słusznością tej opinii? Odwołaj się do muralu Banksy 'ego oraz wybranych tekstów literackich. Grupa 4 Jakie refleksje na temat miłości można znaleźć w tekstach kultury? Odwołaj się do obrazu „Kochankowie" R. Magritte’a oraz wybranych tekstów literackich. Grupa 5 W jaki sposób artyści ukazują w swoich dziełach emocje i stany psychiczne? Odwołaj się do obrazu „Krzyk” Edvarda Muncha i wybranych tekstów literackich. Grupa 6 Jak artyści przedstawiają w swoich utwor
Czytaj więcej

Ganial(l)ne lekcje języka polskiego dla klas 7-8

Drodzy Uczniowie, zachęcam do skorzystania z pomocy dydaktycznych przygotowanych przez różnych nauczycieli języka polskiego z całej Polski, którzy na fb podzielili się opracowanymi przez siebie prezentacjami dotyczącymi zagadnień obowiązujących na egzaminie oraz lektur dodatkowych.   OSKAR I PANI RÓŻA    MORDERSTWO W ORIENT EXPRESSIE  DYWIZJON 303 STEPY AKERMAŃSKIE  REDUTA ORDONA  INWOKACJA PAN TADEUSZ PAN TADEUSZ - SPÓR O ZAMEK PAN TADEUSZ - HISTORIA JACKA SOPLICY QUO VADIS SYZYFOWE PRACE ZIELE NA KRATERZE PIEŚNI JANA KOCHANOWSKIEGO  BALLADYNA  BALLADYNA - JAK ANALIZOWAĆ I INTERPRETOWAĆ PLAKAT TEATRALNY? ZEMSTA
Czytaj więcej